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1.Personajes:en el cuento se observaron 4 personajes: Un niño, una mamá, un papá y un perro. Según su importancia los personajes principales son el niño y el perro (Chocolate), y los personajes secundarios son la mamá y el papá. Según su función el niño y el perro son los protagonistas de la historia, mientras que el papa y la mama son personajes ayudantes:

Podemos observar esa ayuda, cuando el papa y la mama le sugieren al niño o le ayudan a escoger el nombre del perro, en los siguientes ejemplos:

“… deberías llamarlo Chocolate”

“…mama opinó que ese nombre era muy largo y no tenía sentido en un perro”

2.Acciones que se presentan:En la historia se observan al menos 3 acciones. La primera de ellas es cuando el niño tiene que decidir colocarle un nombre al perro que le regaló su papa. La segunda acción es cuando el perro ayuda al niño a decidir su nombre por el que le había sugerido su papa, cuando se come con tanto gusto el chocolate. La tercera acción es cuando el perro se come la torta de chocolate, pero el niño finge que fue él quien lo hizo.

·Introducción: el cuento comienza con el papa regalándole el perro a su hijo

·Nudo: durante la historia se cuenta como el niño está decidiendo el nombre al perro, entre “spiderman”, “paralelepípedo” y “chocolate”, y todas las ocurrencias en torno a esa decisión

·Desenlace: el niño se encariña con el perro y hace todo lo posible para quedarse con él, poniéndose chocolate en la boca para que la mamá pensara que había sido el quien se había comido el pastel

4.Ambiente y tipos:el ambiente físico donde se desarrolla la historia, es el apartamento donde vive el niño. El ambiente de atmósfera evoca sentimientos de alegría por la llegada del perro y la emoción de colocarle un nombre.

5.Motivo:el motivo o razón que impulsa esta historia es la necesidad de ponerle un nombre o bautizar al perro que le regaló el papa al niño, y toda la trama gira en torno a los eventos que llevan a que finalmente lo llame Chocolate.

6.Tipo de Narrador:en lahistoria se puede observar que elnarrador es en primera persona

porque el niño como protagonista forma parte de la historia y es quien la cuenta. Además, es un narrador testigo, porque cuenta los sucesos de los cuales forma parte, cuenta lo que hacen él y los demás personajes siendo testigo de lo ocurrido.

7.Planos temporales:En la historia prácticamente toda la narración está en el tiempo verbal pasado, ya que el niño cuenta algo que ya ocurrió. Ejemplos: “… cuando papá me lo regaló hace quince días…”, “…entonces, de un mordisco, se adueñó del chocolate que me estaba comiendo”, “…esta mañana mama se levantó temprano para hacer un pastel”.

8.Formas expresivas:En el cuento, están presentes como formas expresivas, la narración, que es la forma expresiva que más prevalece, cuando el niño cuenta la historia en primera persona, pero también está presente el monólogo exterior, ya que es el niño quien hace el discurso de la historia, el conoce todos los detalles, los vivió y así los cuenta.

9.Recursos Literarios:algunos de los recursos literarios observados en la historia son:

·Símil o comparación:algunas citas que muestran este recurso son:

o“deberías llamarlo chocolate. Mírale el pelaje: tiene el mismo color del chocolate de leche”, porque se está comparando el pelaje del perro con el color del chocolate.

o“levanto el hocico, olfateando el aire como un sabueso detective”, al comparar a su perro Chocolate con un perro sabueso detective

o“…salto sobre mi mano y, con una velocidad de ninja lamio el poquito de chocolate”, al comparar a su perro con un ninja.

o… “primero bufó como si fuera un toro”, al comparar al perro con un toro.

·Humanización:al atribuirle al perro algunas acciones que solo haría un humano:

o“…me miró como diciendo ¡Dame!”

o“se me quedó viendo como preguntándome si tenía más de aquello tan sabroso”

·Hipérbole:Ya que se observan algunas exageraciones en la historia:

o“…vaya mordisco. Yo creo que ni un tiburón le hubiera arrancado un pedazote tan grande”

o… vio mi boca y a sus alrededores llenos de chocolate y que al pastel le faltaba un mordisco de tiburón”.

10.Imágenes sensoriales:entre algunas de las frases que nos remiten a imágenes relacionadas con los sentidos podemos mencionar:

·Imágenes gustativas: “empecé a regañar al perro, pero lo vi comerse mi chocolate con tanto gusto y me quedé callado”, “… el pastel le quedo increíble como siempre, superapetitoso”

·Imágenes auditivas: “Mamaaaaá –grité, y en ese momento me acorde que estaba solo”, “… mama se estaba duchando en ese momento, pero la escuche salir del baño”

·Imágenes visuales: “mientras tantosin nombreno le quitaba los ojos a mi mano”

·Imágenes cinéticas: “Chocolate movió la cola como si aceptara el nombre”

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